AI-politik

Via AI-politik administrerer du regler, der håndhæves server-side ved hver AI-anmodning. Politikken er adskilt fra daglige kvoter, adgangstider og flisen Funktioner.

AI-politik hjælper en skole med at bruge AI målrettet. En administrator fastsætter den sikre bundgrænse for miljøet. En lærer kan derfra indstille ekstra begrænsninger for en egen gruppe eller elev. Så kan AI for eksempel være åben under en øvelsestime, men mere begrænset ved en prøve, en kildesopgave eller for en elev, der har brug for mere struktur.

For lærere: politik pr. gruppe eller elev

Åbn Grupper, vælg en gruppe, og fold AI-politik ud til højre. Vælg under Politik for:

• Hele gruppen for at bruge de samme aftaler for alle elever i gruppen;
• en elev for kun at indstille yderligere begrænsninger for den elev.

Du kan blokere AI-adgang, slå Lukket AI-tilstand til, blokere internet, billeder, kodekørsel eller connectors og angive et maksimum for kontekstbeskeder og interaktioner. Vælg derefter Gem gruppespolitik eller Gem elevpolitik. Med Fjern egen politik falder gruppen eller eleven tilbage til den eksisterende overordnede politik.

Ikke-udfyldte indstillinger arves. Elevpolitik lægges oven på gruppepolitikken og kan kun gøre den strengere. Lærere kan derfor ikke udvide skolens eller miljøets regler. Det forhindrer, at et lokalt valg ved et uheld slår en skoleomfattende sikkerhedsforanstaltning fra.

Pædagogisk anvendelse

Start med læringsmålet, ikke med flest mulige blokeringer. Bloker internet, når elever først skal ræsonnere ud fra egen viden eller udleverede kilder. Begræns interaktioner for at øve korte, målrettede feedbackrunder. Brug Lukket AI-tilstand, hvis du vil undgå distraktion fra værktøjer. Drøft på forhånd med eleverne, hvilken indstilling der gælder, og hvorfor; tydelige rammer gør ansvarlig AI-brug lærbar.

En elevindstilling er tænkt til passende støtte, ikke som automatisk vurdering eller straf. Tjek regelmæssigt, om undtagelsen stadig er nødvendig, og forklar om muligt eleven, hvad der ændrer sig.

Fast politik og midlertidig adgang

På samme gruppeside findes AI-adgang. Her kan du, når den normale gruppeindstilling blokerer AI, starte eller forlænge et overvåget vindue på 30, 45 eller 60 minutter. Du kan for et sådant vindue indstille ekstra begrænsninger, såsom ingen internet, billeder, kodekørsel eller connectors, samt grænser for kontekst og interaktioner. Autoriserede brugere kan også planlægge et tidsvindue.

Midlertidig adgang ophæver kun den almindelige gruppeblokering. Blokeringer på miljø- eller skoleniveau, adgangstider og supplerende elevpolitik gælder stadig. En lærer kan dermed trygt give plads til en lektion uden at omgå skolens beskyttelseslag.

Niveauer og undtagelser

Fanen Miljø indeholder standardpolitikken. Under Skoler og grupper tilføjer du kun afvigelser:

1. tilføj en skoleundtagelse;
2. indlæs om nødvendigt grupperne inden for den skole;
3. indlæs om nødvendigt eleverne inden for en gruppe;
4. konfigurer og gem kun den ønskede undtagelse.

Ikke-tilføjede skoler, grupper og elever arver den overordnede politik. Ved fortolkning af politik gælder rækkefølgen miljø → skole → gruppe → elev. En strengere blokering på et højere niveau kan ikke ophæves lavere nede.

Tilgængelighed

Vælg Altid til eller Fra. Adgang efter dage og klokkeslæt administrerer du separat via Adgangstider. Begge kontroller anvendes: hvis AI-politik er slået fra, giver adgangstider ikke adgang.

Grænser

• Maks. tidligere beskeder i kontekst begrænser, hvor meget samtalehistorik der sendes til modellen.
• Maks. konteksttokens begrænser desuden den estimerede tokenmængde. De nyeste beskeder bevares; du får en meddelelse, når ældre kontekst udelades.
• Maks. outputtokens begrænser længden af et svar.
• Maks. interaktioner pr. session stopper nye ture, når antallet er nået.
• Maks. sessionstid stopper nye ture, når den indstillede tid er udløbet.

Lad et felt stå tomt for at arve værdien fra det overordnede niveau. Under hvert felt viser administrationsmiljøet den effektive værdi og kilden. Den laveste positive grænse fra miljø, skole, gruppe og elev er gældende. Også regenerering, dokumentgenerering og værktøjsbrug tæller som en interaktion og bruger de samme grænser. Desktop-runtime henter denne politik server-side før hver lokal generering.

Temavarsler

Temavarsler konfigureres på fanen Meddelelser. En temavarsel kontrollerer prompts og svar for angivne nøgleord. Med Nøgleord og kontekstuel AI-analyse kan analysen desuden genkende synonymer og give en kontekstuel relevans, begrundelse og sikker opsummering. Vælg et tema, detektionsmetode, nøgleord, alvorlighed og handling:

• Markere opretter en alarm, men lader anmodningen fortsætte.
• Blokere stopper anmodningen.
• Eskaler opretter en alarm og sender den via de konfigurerede in-app- og/eller e-mailkanaler til de konfigurerede modtagere.

Brug Tilføj forudindstilling til hurtigt at tilføje et redigerbart udgangspunkt for selvskade, vold, mobning eller rusmidler. Tjek altid nøgleord, alvorlighed, handling, opsummeringsinstruks og modtagere for din egen undervisningskontekst. En forudindstilling bliver først aktiv, når du gemmer politikken.

Et frit modelsvar blokerer aldrig i sig selv: kun et deterministisk nøgleordsmatch kan gennemtvinge handlingen Blokere. Den kontekstuelle analyse kan dog oprette et ekstra signal eller uddybe et muligt falsk positivt fund. Angiv ved hvert tema en neutral opsummeringsinstruks, indstil en opbevaringsperiode, og konfigurér ved eskalering kun modtagere, der må følge op inden for det tilladte skoleområde.

Ved et svar med blokkeringspolitik udskydes streaming midlertidigt. Det fulde svar kontrolleres først og gemmes og vises derefter. Et blokeret svar gemmes ikke i samtalen eller versionshistorikken.

Se Følge op på temavarsler for filtre, statusovergange, ejerskab og privatliv.

Lukket undervisningskontekst

Lukket undervisningskontekst er en streng basisprofil til kriminalforsorgs- eller andre stærkt kontrollerede undervisningsmiljøer. Den blokerer som standard stemmechat, internet- og billedsøgninger, billede- og dokumentgenerering, kodegenerering og -udførelse, MCP/connectors samt hjælp til hacking eller omgåelse.

Lavere niveauer kan ikke ophæve disse blokeringer. Du kan desuden indtaste en supplerende politikinstruks; den tilføjes server-side ved siden af den almindelige systemprompt. Tilgængelighed, adgangstider, grænser og alerts indstiller du separat.

I AI-School fjernes også følgende dele fra brugerfladen i lukket tilstand og blokeres på serveren:

• stemmechat og transskription;
• filupload og Filhåndtering;
• assistenter;
• supportanmodninger.

Tekstchats og deres historik forbliver tilgængelige. Når en chatbesked i lukket tilstand er afsluttet, kan en elev ikke længere overskrive prompten, svaret og de gemte versioner. Generér igen opretter derfor en ny, sammenkædet chatbesked med et versions-auditlabel; den oprindelige besked bevares uændret. Hvis lukket tilstand senere slås fra, forbliver tidligere beskeder oprettet i lukket tilstand immutable.

Når lukket tilstand slås fra, vises de normale indstillinger igen. Serveren kontrollerer politikken igen ved blandt andet realtime-forbindelser, transskription, uploads og supportanmodninger; det er altså aldrig nok kun at skjule en menupost som sikkerhed.

Kontrollere

Start efter en ændring en ny chat med en konto på det pågældende niveau. Kontroller både tilladt adfærd og den forventede blokering, og se ved temavarsler også alarmoversigten.

Assistenter til elever

Afgør, om elever må oprette egne assistenter. Opret egne assistenter · Opret assistenter med AI

Overtagelse følger politikken for miljø, skole og gruppe. Uden udtrykkelig politik gælder tilladelserne. En blokering på et højere niveau gælder fortsat. Oprettelse med AI kræver også tilladelse til at oprette egne assistenter.